10 GRANDES juegos bíblicos y de escuela dominical para niños

Nuestra selección de juegos de escuela dominical para niños, preadolescentes y adolescentes brindan diversión con el aprendizaje bíblico. Los niños esperan la hora del juego en la escuela dominical, ya sea que los juegos sean cortos y simples o más complicados. Un buen juego bíblico refuerza el aprendizaje y hace que la lección sea memorable. Las lecciones de la escuela dominical que hemos elegido funcionan muy bien en la iglesia de niños o en cualquier otro entorno de ministerio infantil.

Se pueden encontrar más juegos increíbles en el artículo Christian Icebreakers

Pruebe nuestro cuestionario de trivia bíblica

Tabla de contenido

• 1 Pautas generales para jugar los juegos de la escuela dominical
• 2 juegos de escuela dominical para niños
  • 2.1 Juegos de versículos de memoria
  • 2.2 Palabras que desaparecen
  • 2.3 Búsqueda de versos
• 3 juegos de repaso de lecciones bíblicas
  • 3.1 Taladro de espada
  • 3.2 Toca la campana
  • 3.3 Aventura Bíblica
• 4 juegos de escuela dominical que enseñan una lección para preadolescentes y adolescentes
  • 4.1 Protección
  • 4.2 Satisfacción
  • 4.3 Ver a Dios en todo
  • 4.4 Publicaciones relacionadas

Pautas generales para jugar a los juegos de la escuela dominical

La razón para jugar a los juegos de la escuela dominical es ayudar a los niños a aprender acerca de Dios y el estilo de vida cristiano. Para alcanzar este objetivo con éxito, considere lo siguiente:

• Sé sensible:
  • A los recién llegados que no conocen los materiales.
  • Para los niños tímidos que pueden conocer el material pero son demasiado tímidos para intentarlo.
• Las recompensas, como los dulces, no son necesarias. Juega por puntos o simplemente por diversión.
• No permita que los niños critiquen o se burlen de un niño que no sabe la respuesta,
• Asegúrese de que cada juego desarrolle la confianza en sí mismo y el conocimiento de cada niño de la clase.

Juegos de la escuela dominical para niños

Juegos de Memory Verse

Es importante que los niños memoricen la Palabra de Dios.

2 Timoteo 3:16 Nueva Versión Internacional (NVI)

Toda la Escritura es inspirada por Dios y es útil para enseñar, reprender, corregir y entrenar en justicia.

La repetición funciona bien. Utilice juegos que le den a cada niño la oportunidad de repetir el versículo varias veces. Trabaje en el versículo para memorizar hasta que todos los niños lo sepan o hasta que todos los niños hayan tomado un turno.

Palabras que desaparecen

Escriba el versículo para memorizar en una tiza o pizarra blanca. Haga que los niños reciten el versículo. Luego pídale a un niño que borre una palabra y pida a los niños que repitan el versículo. Continúe hasta que se hayan borrado todas las palabras y los niños estén diciendo el versículo de memoria.

Variación: Si no tiene tiza o pizarra blanca, escriba cada palabra del versículo en una hoja de papel diferente, publique las palabras del versículo y pida a los niños que retiren una hoja de papel a la vez.

Caza de versos

Escriba cada palabra del versículo para memorizar en una hoja de papel separada y oculte las palabras en el salón de clases. Haga que los niños encuentren las palabras y las pongan en el orden correcto. Reciten juntos el versículo para memorizar. Puedes volver a ocultar las palabras y repetir el juego tantas veces como desees.

Juegos de repaso de lecciones bíblicas

Es importante conocer la Palabra de Dios. Los siguientes juegos ayudan a los estudiantes de la escuela dominical a aprender más sobre el contenido de la Biblia.

Taladro de espada

Efesios 6: 10-17 Nueva Versión Internacional (NVI)

10 Finalmente, esfuérzate en el Señor y en su gran poder. 11 Pónganse toda la armadura de Dios, para que puedan oponerse a los planes del diablo. 12 Porque nuestra lucha no es contra sangre y carne, sino contra los gobernantes, contra las autoridades, contra los poderes de este mundo de tinieblas y contra las fuerzas espirituales del mal en los reinos celestiales. 13 Por tanto, vístanse de toda la armadura de Dios, para que cuando llegue el día del mal, puedan mantenerse firmes y, después de haber hecho todo, permanecer firmes. 14 Estad, pues, firmes, con el cinturón de la verdad abrochado a la cintura, con la coraza de la justicia en su lugar, 15 y con los pies calzados con la disposición que viene del evangelio de la paz. 16 Además de todo esto, toma el escudo de la fe, con el cual puedes apagar todas las flechas encendidas del maligno. 17 Toma el casco de la salvación y la espada del espíritu , que es la palabra de Dios.

Objetivo del juego: Encuentre un pasaje de la Biblia lo más rápido posible.

Materiales necesarios: Una Biblia para todos los alumnos y el maestro.

Distribuya Biblias a cada persona. Explique a los alumnos que abrirá la Biblia y seleccionará un pasaje al azar. Cuando diga la referencia del pasaje, los estudiantes deben tratar de encontrar el pasaje lo más rápido que puedan. La primera persona en encontrar el pasaje lo lee en voz alta y obtiene un punto. La primera persona en obtener cinco puntos gana.

Variación: Este juego se puede jugar con socios o equipos. Puede establecer la cantidad de puntos necesarios para ganar el juego en cualquier objetivo numérico que crea que es mejor.

Tocar la campana

Prepare su lista de preguntas de repaso de la lección bíblica y divida la clase en dos o tres equipos. Dale a cada equipo una campana. Hacer una pregunta. El primer equipo en tocar el timbre responde a la pregunta. Los puntos se otorgan por una respuesta correcta y se deducen por una respuesta incorrecta. Cuando un equipo da una respuesta incorrecta, el otro equipo tiene la oportunidad de responder correctamente antes de pasar a otra pregunta.

Variaciones:

• Puede dar a los equipos la oportunidad de buscar la respuesta en la Biblia, pero reduzca la cantidad de puntos otorgados.
• Si no desea utilizar una campana, puede hacer que los miembros del equipo aplaudan.

Aventura bíblica

Un juego de alfabeto bíblico, este juego funciona bien para los niños más pequeños que tienen algún conocimiento bíblico y conocen su alfabeto. El maestro comienza diciendo: 'Hice un viaje a través de la Biblia y encontré a Abraham'. Luego, los niños se turnan, repiten la frase y agregan el nombre de una persona cuyo nombre comienza con B, C, etc. El juego continúa hasta que se completa todo el alfabeto.

Variaciones:

• Puede utilizar lugares además o en lugar de personas.
• Para los niños mayores, pida a los voluntarios que cuenten un hecho sobre la persona o el lugar nombrados y den puntos por cada hecho.
• Si lo desea, puede hacer una carrera para encontrar a la persona o el lugar mencionado en la Biblia.

Juegos de la escuela dominical que enseñan una lección para preadolescentes y adolescentes

Proteccion

Este juego les enseña a los preadolescentes y adolescentes la importancia de rodearse de buenas influencias para protegerse de la tentación.

1 Corintios 10:13 Nueva Versión Internacional (NVI)

13 No os ha sobrevenido ninguna tentación que no sea común a los hombres. Y Dios es fiel; no dejará que seas tentado más allá de lo que puedas soportar. Pero cuando seas tentado, él también te proporcionará una salida para que puedas soportarlo.

2 Corintios 6:14 Nueva Versión Internacional (NVI)

No os unáis en yugo con los incrédulos. Porque, ¿qué tienen en común la justicia y la maldad? ¿O qué compañerismo puede tener la luz con las tinieblas?

Preparación: Ponga las siguientes situaciones en tarjetas de notas.

1. Son amigos de compras.

Tentador: Intenta que la otra persona robe.

“Estas tapas son demasiado caras. Solo voy a poner uno debajo de mi camisa. Asegúrate de que nadie esté mirando '.

Tentado: trata de convencer al tentador de que no robe.

2. Estás en una de tus casas y los padres están fuera.

Tentador: Intenta que la otra persona vea videos inaceptables en la computadora.

Tentado: Se opone a hacerlo e intenta convencer a su amigo de que haga otra cosa.

3. Estás durmiendo en la casa de un amigo.

Tentador: trata de convencer a la otra persona para que salga a escondidas de la casa.

Tentado: se niega a hacerlo.

4. Vas a ir al cine con un amigo.

Tempter: Quiere encontrarse con algunos amigos inaceptables e ir a otro lugar que no sea la película.

Tentado: Quiere ver la película en lugar de pasar tiempo con amigos inaceptables.

5. Tu amigo está tomando decisiones inaceptables: asociaciones, uso de drogas o alcohol, etc.

Tentador: Quiere que te unas a las actividades.

Tentado: Se resiste a participar e intenta convencer a un amigo de que no lo haga.

Agrupe a los miembros de la clase y haga que una persona de cada pareja juegue 'Tentado' y un 'Tentador'. Entregue una tarjeta a cada par de jugadores. Dé a los estudiantes de dos a tres minutos para intentar convencerse entre sí de resistir o ceder.

Preguntas de seguimiento:

1. ¿Ha sido tentado la semana pasada? ¿Cómo?
2. ¿Tener el apoyo de amigos cristianos te ayuda a resistir la tentación?
3. Lea cada versículo y discuta.

Satisfacción

Lucas 12: 13-21 Nueva Versión Internacional (NVI) Parábola del rico necio

13 Alguien de la multitud le dijo: 'Maestro, dile a mi hermano que comparta conmigo la herencia'. 14 Jesús respondió: 'Hombre, ¿quién me nombró juez o árbitro entre ustedes?' 15 Entonces les dijo: “¡Cuidado! Esté alerta contra toda clase de codicia; la vida de un hombre no consiste en la abundancia de sus posesiones '. 16 Y les contó esta parábola: “La tierra de cierto hombre rico produjo una buena cosecha. 17 Pensó para sí mismo: '¿Qué debo hacer? No tengo lugar para almacenar mis cosechas '. 18' Luego dijo: 'Esto es lo que haré. Derribaré mis graneros y construiré otros más grandes, y allí almacenaré todo mi grano y mis bienes. 19 Y me digo a mí mismo: 'Tienes muchas cosas buenas guardadas durante muchos años. Tómate la vida con calma; come, bebe y diviértete '. 20' Pero Dios le dijo: '¡Necio! Esta misma noche se te exigirá la vida. Entonces, ¿quién recibirá lo que has preparado para ti? ”21“ Así será con todo el que acumula cosas para sí mismo pero no es rico para con Dios ”.

Coloque un tazón grande de caramelos pequeños al otro lado del salón de los estudiantes sentados. Dé a cada jugador un vaso de plástico y pídales que le pongan su nombre. Cuando das un '¡Vamos!' comando, los estudiantes se levantan, colocan su tazón en su asiento, corren para conseguir un dulce del tazón, corren de regreso a su asiento y ponen los dulces en su taza. Los jugadores continúan haciéndolo hasta que suena un temporizador o el maestro grita: '¡Alto!' No les diga a los estudiantes con anticipación que deben estar tocando su taza cuando termine el tiempo o perderán todos sus dulces. Juega dos o tres veces. Una vez que los estudiantes saben que deben tocar sus tazas para quedarse con los dulces, es interesante notar quién arriesga todos sus dulces por más y quién simplemente se sienta y espera a que suene el temporizador.

Preguntas:

1. ¿Crees que el juego es justo?
2. ¿Es difícil ser feliz por alguien que se queda con sus dulces?
3. Analice la parábola.

Cierre sugerido:

A veces la vida no parece justa porque otros tienen más que tú. Dios quiere que estés contento con lo que tienes y más preocupado por tu relación con él que por cuánto tienes. Dios ha prometido estar con nosotros en todo momento. Dios quiere que seamos agradecidos por lo que tenemos y que confiemos en Él, en lugar de confiar en lo que tenemos para hacernos felices.

Ver a Dios en todo

Materiales necesitados: Artículos diversos como una canasta pequeña, taza medidora, tapón del fregadero, lupa, llavero, llaves, etc. colocados en una canasta o bolsa grande.

Elija elementos suficientes para la cantidad de estudiantes en la clase y la cantidad de tiempo que tiene para jugar el juego. Haga que cada estudiante o algunos voluntarios escojan un artículo sin mirar dentro de la bolsa. Dé a todos unos minutos para pensar: '¿En qué se parece Dios al objeto?' o '¿Cómo puedes ver una verdad bíblica en el objeto?' luego permítales contar su idea al resto del grupo. Ejemplo: Para la lupa: 'Dios ve todo lo que hacemos'.

Variación: Si los estudiantes parecen tener problemas para pensar en una verdad bíblica, pídales que trabajen en parejas o en equipos.

¿Qué haría y diría Jesús?

Versículos de memoria sugeridos:

Mateo 7:12 Nueva Versión Internacional (NVI)

12 Así que, en todo, haz a los demás lo que quieras que te hagan a ti, porque esto resume la Ley y los Profetas.

Filipenses 2: 3-4 Nueva Versión Internacional (NVI)

3 No hagas nada por ambición egoísta o vanidad. Más bien, con humildad, valoren a los demás por encima de ustedes mismos, 4 sin mirar por sus propios intereses, sino a cada uno de ustedes por los intereses de los demás.

Probablemente has escuchado los lemas de WWJD? (¿Qué haría Jesús?) Y WWJS (¿Qué diría Jesús?). Los ves en camisetas, calcomanías para parachoques, mochilas y muchos otros artículos. Desafortunadamente, a veces las personas que usan estos lemas no actúan o hablan de una manera muy similar a la de Cristo.

Materiales necesarios: Fichas y bandas elásticas (una para cada persona que juegue), cuerdas y pinzas para la ropa.

Etiquete las tarjetas con W, J, S y D, lo suficiente para completar las frases '¿Qué haría Jesús?' y '¿Qué diría Jesús?' un número de veces. En el reverso de cada tarjeta, escriba una o las siguientes preguntas de discusión:

1. ¿Qué significa hacer a los demás como te gustaría que te hicieran a ti?
2. ¿Cuál es su respuesta natural cuando otros lo han tratado mal? Explique cómo puede cambiar su respuesta natural en una respuesta más parecida a la de Cristo.
3. ¿Cómo puede hacer que sus acciones y palabras coincidan con sus creencias acerca de Dios? Explique.
4. ¿Es fácil seguir a Jesús cuando estás con amigos que no creen en Dios? ¿Por qué o por qué no?
5. ¿Cuándo podrían tus acciones correctas (bondad, generosidad, justicia) darte la oportunidad de hablar sobre Jesús?
6. ¿Es más importante que un joven o un adulto haga lo que haría Jesús? Explique.
7. ¿Es posible que las acciones incorrectas o las palabras desagradables de alguien alejen a alguien de creer en Dios? Explique.
8. ¿Cuándo es posible que los niños de tu edad NO quieran amar y obedecer a Dios? Explique.
9. ¿Qué pueden hacer los niños de su edad para ayudar a otros a aprender acerca de Jesús?

Pega las tarjetas a las pinzas para la ropa (la parte que pellizcas). Cuelga la cuerda de una esquina a una pared de tu habitación, de modo que las pinzas para la ropa se puedan sujetar y no golpeen la pared. Haga que las letras WWJD y WWJS estén frente a los jugadores sin mostrar las preguntas. Designe una 'línea de tiro' a unos 2-4 pies de distancia de las tarjetas. Los jugadores se turnan para lanzar gomas elásticas a las cartas y si golpean una carta, la clase discute la cuestión.

Variaciones:

• Puede elegir diferentes preguntas.
• Pueden jugar en equipo, siendo el equipo ganador el que acierta todas las cartas y discutirlas en un período de tiempo determinado o primero.

Los niños enfrentan presiones competitivas todos los días en la escuela, los deportes y otras actividades. Los niños deben aprender en la escuela dominical que Dios ama a todos. Use su tiempo con ellos para fortalecer su amor por Dios, su confianza en sí mismos y su relación con Jesús.