Temas y actividades de discusión en grupo

Muchas veces es necesario iniciar una discusión grupal. El maestro de la clase, el empleador y el consejero (personal o de campamento) son solo algunas de las personas que necesitan temas para la discusión en grupo. En este artículo, comenzamos analizando la discusión grupal enfocada: qué es y cómo llevarla a cabo. Luego le proporcionamos preguntas y actividades para ayudarlo a llevar a cabo discusiones grupales exitosas. Finalmente, proporcionamos algunas pautas para crear preguntas para discusiones grupales exitosas.

Tabla de contenido

• 1 Discusión grupal enfocada
  • 1.1 Cuándo usar las discusiones de grupo focalizado
  • 1.2 Duración de la discusión del grupo focalizado
• 2 Preparación para una discusión grupal focalizada
  • 2.1 Elegir participantes para la discusión de grupo focalizado
  • 2.2 Elija un lugar para la discusión del grupo focalizado
  • 2.3 Reúna los materiales necesarios para su grupo de discusión focalizado
  • 2.4 Elija un facilitador y prepare el guión
• 3 Realización de la discusión del grupo de enfoque
  • 3.1 Abrir la sesión de discusión de grupo focalizado
  • 3.2 Presentar el tema y la actividad de discusión de grupo focalizado (vínculos)
  • 3.3 Conclusión de la sesión de discusión de enfoque
• 4 Actividades de discusión en grupo
  • 4.1 Actividades de debate para la realización de un grupo de debate de sesión completa
  • 4.2 Estudio de caso
  • 4.3 Estaciones giratorias
  • 4.4 Taller
  • 4.5 Bola de nieve
  • 4.6 Debate
  • 4.7 Actividades de discusión para incluir en una discusión grupal
  • 4.8 Entrevista de tres pasos
  • 4.9 Diálogo publicado
  • 4.10 Cabezas numeradas juntas
  • 4.11 Declaraciones de verdad
  • 4.12 Círculo de voces
  • 4.13 Lluvia de ideas
  • 4.14 Escritura libre / Documento de acta / Pregunta del día
• 5 Elección de preguntas para discusión en grupo
  • 5.1 Preparación de preguntas para una discusión grupal focalizada
• 6. Conclusión
  • 6.1 Publicaciones relacionadas

Discusión grupal enfocada

Las discusiones de grupos focales ayudan a personas con antecedentes o experiencias similares a discutir un tema específico. Guiados por un moderador, los grupos de participantes obtienen información sobre problemas y temas. Cada participante del grupo comparte según se le solicite mediante una serie de preguntas formuladas por el moderador o facilitador. A medida que estén de acuerdo y en desacuerdo, se proporciona información sobre:

• Cómo piensa el grupo sobre un tema
• Una amplia gama de ideas y opiniones
• Inconsistencias y variaciones de prácticas, experiencias y creencias.

Cuándo usar las discusiones de grupo focalizado

Aunque existen muchos beneficios al usar una discusión grupal enfocada, es importante definir cuándo hacerlo es beneficioso para las tareas que uno desea realizar. La siguiente información le ayudará a determinar si una discusión grupal enfocada es el mejor método para lograr su propósito.

Una discusión de grupo focal funciona bien para:

• Genere consenso entre el personal, ya que proporciona un lugar para expresar preguntas y respuestas.
• Cree aceptación para una decisión o un resultado permitiendo que los participantes actúen como parte de la solución.
• Revelar problemas y problemas que tiene una empresa
• Obtenga información sobre las diferentes opiniones entre las diferentes partes involucradas en el proceso de cambio, lo que permite que el proceso se gestione con mayor facilidad
• Explore los significados de los hallazgos de la encuesta que no se pueden explicar estadísticamente
• Explore la variedad de opiniones / puntos de vista sobre un tema de interés
• Prepárese para diseñar cuestionarios
• Descubrir las suposiciones y actitudes que tienen las personas cuando eligen productos o servicios.

Las discusiones de grupos focales son efectivas cuando:

• Debe comprender un problema a un nivel más profundo del que puede acceder con una encuesta.
• Desea agregar significado y comprensión al conocimiento existente: obtenga el 'por qué' y el 'cómo' de un tema.
• Verifique que las preferencias declaradas del participante sean las mismas que sus preferencias reales.

Duración de la discusión del grupo focalizado

Se sugieren sesenta minutos para su discusión grupal enfocada a fin de explorar completamente su tema de discusión. Sin embargo, la discusión del grupo focalizado no debe durar más de noventa minutos ya que los participantes pierden interés y la discusión se vuelve improductiva si la sesión dura más.

Preparación para una discusión grupal enfocada

Elija participantes para la discusión de grupo focalizado

Las discusiones de grupos focales generalmente involucran de dos a ocho personas. Si cree que es posible que algunos participantes no se presenten, invite a uno o dos participantes adicionales. Solo asegúrese de que su grupo no sea demasiado grande. Si los participantes deben faltar al trabajo para participar en la discusión grupal enfocada, considere pagar una tarifa de participación.

Su objetivo debe ser crear homogeneidad para su discusión grupal enfocada, de modo que los participantes se sientan cómodos expresando sus opiniones. Para hacerlo, tenga en cuenta lo siguiente al elegir participantes:

• Género. ¿El tema de discusión es aplicable a hombres, mujeres o un grupo mixto?
• Años. ¿El tema es específico para una edad, es decir, adolescentes, jubilados, etc.?
• Jerarquía. ¿Es el tema de discusión cómodo para quienes ocupan posiciones jerárquicas variadas, es decir, empleador y empleado?

Su grupo trabaja mejor con participantes que tienen algo en común, es decir, similares en edad, empleo, nivel de educación, etc. Además, las personas que se sienten cómodas comunicando sus opiniones pero que no se conocen bien agregan valor a la discusión del grupo focal. Se deben establecer ciertos criterios relacionados específicamente con el tema y usarse para seleccionar a los posibles participantes.

Elija una ubicación para la discusión de grupo focalizado

Elija un lugar conveniente para sus participantes con iluminación y ventilación adecuadas. Asegúrese de que los asientos sean cómodos. Asegúrese de que todos los participantes sepan la hora y el lugar de su discusión grupal focalizada.

Determine si necesita recopilar datos demográficos de los participantes (es decir, edad, sexo, etc.). Cree un formulario corto de dos a tres minutos para que los participantes lo completen antes de la discusión grupal enfocada.

Reúna los materiales necesarios para su grupo de discusión focalizado

La preparación adecuada ayuda a garantizar una sesión exitosa de grupos de discusión focal. Es posible que no necesite todo lo especificado en la siguiente lista, ya que los requisitos dependen un poco del objetivo y el contenido de su sesión. Sin embargo, sugerimos lo siguiente:

• Lista de participantes
• Etiquetas de nombres
• Marcadores
• Rotafolio o papel de caballete
• Bloc de notas / papel y bolígrafos / lápices
• Guión de grupo focal con preguntas para el facilitador
• Reloj o reloj para cronometraje
• Dispositivo de grabación (audio y / o video)
• Refrigerios (opcional)

Elija un facilitador y prepare el guión

El guión del facilitador es en realidad un resumen de los temas que se tratarán. Además, el guión tiene preguntas que cubrir y actividades que se utilizarán. Esta guía del moderador debe tener tiempos para cada sección, y la sesión completa no debe durar más de noventa minutos.

El papel del facilitador

El facilitador tiene un papel importante en la creación de una discusión grupal enfocada exitosa. El objetivo del facilitador es generar la máxima cantidad de discusión y opiniones dentro de un período de tiempo determinado.

Para hacerlo, el facilitador debe:

• Asegure una participación pareja.
• Formule cuidadosamente las preguntas clave.
• Haga preguntas amplias para obtener respuestas y generar discusión entre los participantes.
• Mantenga una actitud y una apariencia neutrales.
• Resuma la sesión, reflejando las opiniones de los participantes de manera justa y uniforme.
• Prepare un informe detallado después de que termine la sesión con las observaciones durante la sesión anotadas e incluidas.

Realización de la discusión del grupo de enfoque

Una vez que haya elegido a sus participantes, haya elegido un momento y lugar y haya reunido los materiales para su discusión de grupo focalizado, es el momento de realizar la discusión de grupo focal. Se sugiere el siguiente formato:

Abra la sesión de discusión grupal enfocada

El facilitador llama al grupo al orden y da la bienvenida a los participantes. Después de dar una breve introducción personal, el facilitador ofrece una explicación de las reglas básicas de una discusión en grupos pequeños:

• Solo una persona habla a la vez, y todos tienen la oportunidad de participar.
• Ninguna persona debería dominar la conversación.
• La sesión se grabará en video o audio.
• Se respetarán los comentarios de todos.

A continuación, el facilitador cubre brevemente el propósito de la reunión, la agenda, el tema general y los problemas específicos que se deben resolver o las preguntas que se deben responder. Cada participante se presenta al grupo.

Presentar el tema y la actividad de discusión de grupo focalizado (vínculos)

Su sesión puede consistir en preguntas y respuestas preseleccionadas, una actividad larga, varias actividades cortas o una combinación de formatos de discusión aplicables. Su elección de contenido y método de presentación depende del tema, el facilitador y el objetivo de la sesión. Independientemente de cómo decida realizar la sesión, se aplica lo siguiente:

1. Permita que los participantes tengan tiempo suficiente para responder, interactuar y comunicarse.
2. Mantenga el flujo de la sesión.
3. Escriba los comentarios en la pizarra o en el rotafolio.
4. Proporcione una forma para que las personas tomen notas si así lo desean.

Conclusión de la sesión de discusión de enfoque

Agradezca a los participantes al final de la sesión. Verifique sus notas y agregue cualquier información adicional pertinente. Agradezca a los encuestados por participar y acérquelos. Si corresponde, realice una sesión informativa con los observadores e incluya sus pensamientos y percepciones en el informe final.

Actividades de discusión en grupo

Las actividades de discusión, también conocidas como formatos, ayudan a guiar a los participantes a través de una discusión grupal. Nuestra lista completa ayuda a los participantes a recopilar información, resolver problemas y compartir sus ideas y conocimientos. Algunas de las siguientes actividades requieren preparación antes de la discusión en grupo. Los hemos enumerado primero. Utilice uno o más de los siguientes para mejorar la experiencia de discusión en grupo.

Actividades que requieren preparación antes de la discusión grupal

Algunas actividades requieren trabajo previo o preparación por parte del facilitador para asegurarse de que los participantes tengan discusiones grupales efectivas. Las siguientes actividades requieren algún tipo de planificación previa.

Entrevista (juego de roles)

Los participantes asumen el papel de autores, personajes históricos u otras personas importantes e interactúan con otros desde la perspectiva de este personaje. El facilitador debe dividir el juego de roles en tareas específicas, de modo que las contribuciones de los participantes permanezcan organizadas y se cubra el material deseado. Asigne trabajo de preparación antes de que se lleve a cabo la discusión en grupo para mantener alto el interés de los participantes.

Rompecabezas

Este ejercicio de aprendizaje activo cooperativo puede utilizarse como actividad individual o en equipo. Usado para analizar un tema, responder una pregunta o resolver un problema, cada equipo o individuo recibe una porción diferente del tema en consideración, se convierte en un experto y luego lo comparte con todo el grupo. La sierra de calar es eficaz para:

• Explorando problemas o temas
• Involucrar a todos los participantes
• Aprendizaje cooperativo
• Demostración interactiva

Para esta actividad, los participantes demuestran la aplicación de un concepto, una habilidad o representan un proceso. La planificación previa es necesaria para que los participantes participen activamente en esta actividad. Para realizar esta actividad:

• El facilitador presenta el objetivo y describe la demostración.
• Los participantes utilizan la actividad Piensa, empareja, comparte para hacer una predicción del resultado de la demostración.
• El facilitador dirige la demostración.
• Los participantes analizan y discuten el resultado en parejas, grupos pequeños o como toda la clase usando sus predicciones o interpretaciones iniciales.
• Tickets de entrada y salida

Un ejercicio eficaz para las discusiones grupales en línea, las entradas son breves indicaciones que brindan a los facilitadores el conocimiento de cuánto saben los participantes sobre el tema de la discusión grupal antes de la reunión grupal. Los tickets de salida recopilan comentarios sobre la comprensión de los participantes al final de la discusión grupal. Esta actividad es útil para:

• Involucrar a los participantes
• Centrar a los participantes en ideas y conceptos clave
• Proporcionar al facilitador información preparatoria y final sobre el conocimiento y la comprensión de los participantes del tema en discusión.

Actividades de debate para la conducción de un grupo de debate de sesión completa

Algunas actividades funcionan bien para un grupo de discusión de sesión completa, ya que son lo suficientemente completas como para durar entre sesenta y noventa minutos. Las siguientes actividades también se pueden acortar y usar solo para una parte de la sesión del grupo de discusión.

Caso de estudio

Estos escenarios de la vida real, presentados en forma narrativa y que a menudo involucran la resolución de problemas, son más efectivos cuando se usan secuencialmente, y los participantes reciben información adicional a medida que se desarrolla el caso. Esto permite a los participantes continuar analizando o criticando la situación / tema mientras el facilitador guía la actividad. Los estudios de casos, también llamados aprendizaje basado en problemas, desarrollan habilidades para la resolución de problemas y toma de decisiones, habilidades de pensamiento crítico y fomentan la reflexión crítica.

Estaciones rotativas

Cree estaciones y divida a los participantes en grupos pequeños. Cada grupo se traslada a una estación, donde toman unos diez minutos para discutir una idea, tema o concepto, y registran los resultados de su discusión en una pizarra blanca ubicada en la estación. A medida que los grupos se mueven de una estación a otra, basan sus discusiones en lo que se ha registrado previamente en la pizarra. La actividad termina cuando cada grupo ha estado en cada estación.

Taller

Un taller es eficaz para presentar y discutir nuevos temas o habilidades. A los participantes se les asigna tiempo para trabajar en un proyecto o prepararse para el desarrollo de una habilidad específica. El facilitador responde las preguntas de los participantes y trabaja con ellos según sea necesario.

Bola de nieve

Los participantes del grupo de discusión comienzan esta actividad respondiendo a preguntas o problemas planteados por el facilitador individualmente. Luego se emparejan para discutir. Luego, duplican el tamaño de su grupo cuando se les pide que lo hagan, cada tres a cinco minutos. Al final de la actividad, todos están en el grupo completo.

Debate

El debate funciona bien cuando el tema de discusión en grupo es un tema polémico. Los participantes eligen apoyar u oponerse al tema levantando la mano y formar grupos según sus preferencias. Después de que preparen sus argumentos a favor o en contra, pida a los del grupo que apoyan el tema que discutan y a los del grupo que se oponen al tema. Cada grupo elige a una persona para presentar sus argumentos. Después del primer debate, cada grupo redacta argumentos de refutación y elige a una persona diferente para presentarlos. El facilitador finaliza el ejercicio de debate con una sesión informativa.

Actividades de discusión para incluir en una discusión grupal

Algunas actividades de discusión grupal toman muy poco tiempo y pueden usarse como parte de la sesión de discusión grupal, combinadas con otras actividades. Uno de los beneficios de utilizar actividades más breves es la capacidad de mantener alto el interés de los participantes. Pruebe una o más de las siguientes actividades en su próxima sesión de discusión grupal.

Entrevista de tres pasos

Cree grupos de cuatro miembros para la entrevista de tres pasos asignando a cada miembro del grupo una letra: A, B, C y D.

• Paso 1 - A entrevistas B y C entrevistas D.
• Paso 2: entrevistas B A y entrevistas D C.
• Paso 3: comparta la información de las entrevistas en cada grupo de cuatro miembros.
• Think-Pair-Share

Esta actividad de diez minutos les pide a los participantes que consideren una pregunta por sí mismos y les brinda la oportunidad de discutirla en parejas y luego con toda la clase. Las preguntas deben involucrar un pensamiento más profundo, resolución de problemas y / o análisis crítico. El procedimiento es el siguiente:

• Plantee una pregunta, escribiéndola en la pizarra o proyectándola. (1 minuto.)
• Haga que los participantes consideren la pregunta por sí mismos (1-2 min.).
• Permita que los participantes formen grupos de 2-3 personas. (1 minuto.)
• Haga que los participantes discutan la pregunta con un compañero, compartiendo sus ideas y / o opiniones contrastantes (3 min.).
• Vuelva a agrupar a todos y solicite respuestas de algunas o todas las parejas (3 min.).
• Mesa redonda

El facilitador plantea una pregunta con múltiples respuestas posibles. Los grupos de participantes reciben una hoja de trabajo, una sola hoja de papel y un bolígrafo o lápiz. Un participante escribe una respuesta, la comparte en voz alta y luego pasa el papel a la persona a su izquierda. Esto continúa hasta que todos los miembros del grupo hayan dado una respuesta.

Diálogo publicado

Los participantes se dividen en grupos pequeños que resumen su conversación sobre un tema en una hoja grande de papel de periódico o en una pizarra. Los participantes individuales leen las respuestas y agregan sus comentarios y observaciones.

Cabezas numeradas juntas

Divida a los participantes en grupos de cuatro, numerando cada grupo de uno a cuatro. El facilitador plantea una pregunta, plantea un problema o presenta un problema. Los participantes hablan sobre la pregunta, el tema o el problema en su grupo y preparan una respuesta. El facilitador llama a los miembros del grupo por número para compartir la respuesta de su grupo.

Declaraciones de verdad

Los grupos de cuatro a seis participantes crean tres finales para declaraciones abiertas y luego eligen uno o más para compartir con el grupo.

Círculo de voces

Después de que los participantes formen grupos de 4 a 5 miembros, dé tres minutos de silencio para considerar el tema. Una vez que lo hayan hecho, cada miembro del grupo tiene tres minutos para discutir el tema sin interrupción. Después de que todos los miembros del grupo compartan, todos pueden comentar sobre la información compartida.

Lluvia de ideas

El facilitador presenta un tema o pregunta y los participantes responden dentro de un período de tiempo establecido. Las respuestas se enumeran en una pizarra o póster sin ningún comentario, elaboración o crítica hasta que finaliza el tiempo de lluvia de ideas.

Escritura gratuita / Documento de acta / Pregunta del día

Estas tres actividades motivan a los participantes a escribir respuestas a preguntas abiertas y se pueden presentar en cualquier momento durante una discusión grupal enfocada. Cada actividad debe tomar solo uno o dos minutos y se enfoca en preguntas o ideas clave, o pide a los participantes que hagan predicciones.

Elección de preguntas para discusión en grupo

El facilitador debe tomarse el tiempo para planificar cuidadosamente las preguntas de discusión del grupo, evitando preguntas mal redactadas, sesgadas o incómodas. Además, evite abrumar a los participantes con demasiadas preguntas, ya que esto los confunde y los cansa. Las preguntas breves y sencillas funcionan mejor. Aclare la terminología, use una redacción clara y asegúrese de que todos los participantes comprendan las preguntas. Formule sus preguntas para que los participantes no puedan responder con un simple 'sí' o 'no'; por qué o cómo funcionan bien las preguntas. También es recomendable comenzar con preguntas más simples y trabajar hacia otras más complejas.

Tipos de preguntas que se utilizan para la discusión grupal focalizada

Una discusión grupal enfocada debe constar de tres tipos de preguntas:

• Preguntas de sondeo. Preguntas que introducen a los participantes al tema de discusión; diseñado para que los participantes se sientan más cómodos compartiendo su opinión con el grupo
• Preguntas de seguimiento. Preguntas que exploran el tema de discusión y suscitan las opiniones de los participantes.
• Preguntas de salida. Asegúrese de que los participantes no se hayan perdido nada

Además, considere estos cuatro tipos de preguntas:

• Preguntas de conexión. Estas preguntas de discusión grupal seguras y de bajo riesgo se utilizan al comienzo de la discusión grupal enfocada para alentar a todos a participar.
• Preguntas de disección. Utilizadas después de que se ha introducido el tema, estas preguntas exploran el tema, recogiendo las perspectivas de los participantes.
• Preguntas de inspección. Anime a los participantes a aceptar el tema en discusión, haciéndoles sentir que es importante, relevante y digno de consideración.
• Preguntas de reflexión. Fomente una aplicación personal o pida un compromiso relacional.

Preparación de preguntas para una discusión grupal focalizada

El éxito de su discusión grupal enfocada depende directamente no solo del tipo de preguntas que haga, sino también de la forma en que se formulen. Cuando prepare preguntas para una discusión grupal enfocada, recuerde:

• Obtenga información de los participantes tímidos o indecisos con comentarios como '¿Compartirás más sobre eso?' O '¿Darías un ejemplo?'
• Trate a los participantes más contundentes y dominantes repitiendo y reconociendo su contribución, y luego solicitando las opiniones de otros participantes. Por ejemplo, diga “Buen comentario. Gracias. ¿Qué piensa alguien más?
• Resuma o parafrasee declaraciones verbales o confusas de los participantes para aclarar el significado para todos.
• Sea consciente de las discusiones tangentes y acompáñelas si contribuyen a la discusión grupal. Simplemente deténgase cuando la información obtenida comience a volverse irrelevante.
• Mantenga las preguntas neutrales para que todos se sientan cómodos expresando su opinión sin asentir o negar con la cabeza, levantar las cejas, hacer comentarios que indiquen que está de acuerdo o en desacuerdo con un participante, o elogiar o menospreciar las contribuciones de los participantes a la discusión.

Conclusión

Las discusiones grupales enfocadas reúnen a personas de antecedentes o experiencias similares para discutir un tema específico de interés. Son eficaces para explorar pensamientos, sentimientos, necesidades y percepciones; comprender los resultados y las opiniones de la encuesta; descubrir factores que influyen en las decisiones; y facilitar interacciones. La discusión grupal enfocada exitosa tiene un facilitador bien informado y preparado, un tema bien definido, actividades apropiadas y preguntas de discusión pertinentes. Este artículo proporciona todo lo que necesita para una discusión grupal enfocada exitosa. Ahora que está preparado, programe su discusión grupal enfocada con confianza.